中年妇女经典港片剧情介绍:现代学校管理制度在制度设计时的明确性是很重要的，如果规范的表述很不明确，让教职员工和学生看了以后难以理解，他们在日常的工作中自然难以遵守，因此规范的表述要易于理解和掌握，避免容易使人误解、含混不清和前后矛盾的词句。7.可行性现代学校管理制度还要体现可行性，即制度的设计一定要根据学校的实际情况，可操作性强，切实可行，不能不顾学校的现实条件，盲目拔高，导致制度规范不能真正落实。8.全面性所谓全面性是指学校管理制度的建设要完善，要对学校各方面的工作进行全方位的规范，让学校所有的事务都有章可循，学校成员的权利和义务界定清楚，并且各种规章要形成一个有机整体，相互联系，相互关照，不能各自为政，更不能相互矛盾，这样他们之间才能形成合力，更好地推动学校的发展。此外，每一条规章本身也要具备内在的完整性，如各种评价制度、奖励制度等要全面和完善，充分考虑到教师或学生各方面的素质，不能以偏概全，造成一种错误导向，影响他们身心各方面的全面发展。（三）大力完善中小学和中等职业学校管理制度1.完善中小学和中等职业学校校长负责制校长负责制是适应我国中小学和中等职业学校发展需要的学校内部领导体制，实行校长负责制就是要明确，校长作为学校的法人代表是学校行政工作的最高领导人，他对内向全体教职工和学生负责，全面领导学校的教育教学和行政工作；对外向上级教育行政部门负责，领导学校参与各种民事活动。当前世界范围的中小学普遍采用校长负责制，如在日本，校长是学校的法人代表，具有高度的权威。他依据《学校教育法》享有对学校“四项管理”和“两项监督”的权力。“四项管理”是指对学校的课程教学管理、人事管理、设施管理和事务管理；“两项监督”是指职务上的监督和身份上的监督。日本非常重视中小学校长的素质，校长一般从优秀教师中选拔，具有较高的知识和能力水平。作为现代中小学管理制度的重要组成部分，我国于1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中就要求在中等教育和中等以下教育中“逐步实行校长负责制”，以解决中小学中党政不分，权责不明的情况。然而，中小学和中等职业学校校长负责制从确立到现在依然没有形成健全的机制，需要我们继续努力，推进中小学和中等职业学校校长负责制的进一步完善。相关影视:中年妇女经典港片